(視覺傳達設計系訊)
視覺傳達設計系的「NEW碳計畫」團隊於2024年10月24日在韓國釜山設計週中，榮獲國際釜山設計獎（IBDA）銅獎，展示了臺灣在設計與永續教育上的創意實力。計畫以「臺灣自然碳匯」為主題，著眼於9至12歲學童的氣候變遷教育，強調碳匯在減緩暖化和維持生態平衡中的重要性，藉此激發學童及家庭對環境保護的關懷，並建立起對地球的永續意識。
「NEW碳計畫」的開發由視傳系的陳建勳和李政達老師指導，設計團隊成員包括彭丞育、周妤忻、張欣怡及丁冠誌。為確保教材符合學童的學習需求，團隊與基隆市長樂國小密切合作。透過學校陳素娟教務主任和施保成老師組織學生進行測試，並提供了回饋意見，協助團隊優化內容，使教材更具親和力，並能有效融入小學教育現場。
教材內容以綠、黃、藍三大主題呈現，通過資訊圖表、創意學習圖錄和數位互動體驗，生動闡述了碳匯在生態系統中的作用，並延伸討論全球暖化的成因與影響。這些教材以視覺化、互動性的設計引導學童，以輕鬆有趣的方式理解環境知識，同時也鼓勵親子共學，讓孩子與家長共同關注環境議題。
設計團隊在開發過程中重視學習目標的清晰性、內容的深度、結構的合理性及教學方法的多樣性，以確保教材能夠支持有效教學，並增強學童對氣候變遷的理解。未來，團隊希望將「NEW碳計畫」推廣至更多校園，使永續教育的理念得以在孩子心中生根，幫助下一代從小培養環境保護的責任感與對地球的關懷。
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| 團隊榮獲銅獎實況 |
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| 獲獎教材作品圖 |
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| 設計團隊與長樂國小師生合影 |
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| 教材戶外測試前說明 |
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| 教材戶外測試前說明 |
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